Лев Толстой - список аудиокниг автора

«Холстомер» — это повесть Льва Толстого, в которой повествование ведется от лица мерина по имени Холстомер, рассказывающего о своей жизни и переживаниях.

Эта аудиокнига идеально подходит для детей, ведь она включает короткие, но увлекательные рассказы, которые легко удерживают внимание маленького слушателя. Ребёнок сможет с удовольствием дослушивать истории до конца, а позже, возможно, начнёт читать их самостоятельно. Для родителей это отличное

К 190-летию со дня рождения великого русского писателя Льва Николаевича Толстого и в рамках Года гражданских инициатив был создан уникальный аудиопроект под названием «Время проходит, сказанное слово остается…». Основой проекта стал звуковой альбом «Русские книги для чтения. Избранное» Л. Н.

Аудиокнига повествует о двух абсолютно разных мирах — господском и деревенском. Их связь в этот момент символизирует лишь тарелка земляники.

В небольшой табун, насчитывающий около сотни лошадей, входит пожилой пегий мерин, который переживает свои последние годы. Его тело изношено: колени опухли, копыта повреждены, а шерсть давно поседела. Молодые лошади, полные энергии и самоуверенности, не проявляют уважения к старику. Они то мешают

Эта аудиокнига представляет собой сборник сказок, написанных выдающимися русскими писателями, такими как Сергей Тимофеевич Аксаков, Владимир Федорович Одоевский, Николай Алексеевич Некрасов, Всеволод Михайлович Гаршин, Дмитрий Наркисович Мамин-Сибиряк, Лев Николаевич Толстой и Николай Дмитриевич

Аудиокнига рассказывает о сложной судьбе Федора Васильевича Протасова, который не может мириться с лицемерием окружающего общества. Его внутренний конфликт приводит к тому, что он начинает пить, покидает дом и постепенно опускается на дно. В это время его жена сближается с другом семьи, Виктором

Лев Толстой (1828–1910) — великий писатель, чьи произведения признаны во всем мире. Он уделял особое внимание детской литературе и образованию, особенно крестьянских детей. В своем имении Ясная Поляна Толстой не только обучал, но и общался с детьми, наблюдая за их жизнью и потребностями. Его труды,